从一校持续18年的乡村调查，到43所高校共同参与的协作网络，高校实践育人正在从分散探索走向联合行动。5月29日，“田野大思政”论坛暨“全国高校千村调查联盟”启动仪式在上海财经大学举行，来自全国40所高校的领导、代表及相关领域专家、师生代表200余人参会。
“千村调查”由上海财经大学自2008年起持续开展。上海财经大学党委书记许涛介绍，项目累计组织3万余人次学生，走访全国1.46万余个村庄、20余万户农户，逐步形成国情教育、科研育人、劳动教育、社会实践、文化涵育“五位一体”的育人模式。
联盟成立后，千村调查将从单校平台转向高校共同参与的开放平台。许涛表示，联盟将围绕国家“三农”最新要求共同确定主题，组织多学科、多维度联合调研，共享调查点位、平台政策和数据资源，并围绕乡村振兴等国家重大议题开展联合研究。
这项调查的核心，不只是让学生“下乡看看”。在许涛看来，千村调查最初是学生科研训练项目，老师带学生到乡村去，一方面了解真实中国，另一方面也在学术性田野调查中发现真问题，形成研究方向，甚至转化为毕业论文选题，真正把论文写在中国大地上。
今年的千村调查把乡村教育高质量发展作为重要主题。上海财经大学中国式现代化研究院副院长林晖介绍，今年延续“大方向、小聚焦”的传统：大方向上，围绕高质量教育体系建设和农业农村现代化；小聚焦上，下沉到县乡、农村农户、托幼机构和乡村教职工等微观主体。与以往相比，今年新增“入校”环节，聚焦县域普通高中高质量发展，尝试建立“村庄—家庭—学校”三维调查体系，并参考最新版中国教育监测评价体系设计问卷。
方法也在变化。林晖说，今年首次联合40多所高校协同调研，“统一标准、共享数据”，并得到地方教育主管部门和主流媒体支持。围绕学生执行机制，学校已形成40多个县乡定点调研点，长期固定联系；调研前一个多月开展多批次培训，覆盖学生、带队教师和辅导员，并通过现场模拟练习，训练学生把学术化问卷转化为村民听得懂的语言。
论坛现场，来自中国人民大学、华南农业大学、华东理工大学、中南财经政法大学、江西财经大学、安徽财经大学、贵州商学院、河南财政金融学院等高校的负责人，围绕田野实践、乡村振兴、红色财经、工程一线和大中小学思政课一体化等议题交流。会后，《全国高校千村调查联盟章程》获成员高校表决通过，联盟建设进入制度化运行阶段。
淘配网提示：文章来自网络，不代表本站观点。
